关于五年级写老师作文集锦10篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的五年级写老师作文10篇，欢迎阅读与收藏。
五年级写老师作文 篇1
我之所以称我的老师为“双面胶”，不仅因为她是个“双面人”，还有一个原因——她的每一面都深深吸引我们，像双面胶一样，紧紧“粘”住了我们所有人……
我们的“双面胶”老师第一次给我们展现她的第一面是在一年级入学的那一天。当我们打闹嬉戏、东张西望地走进教室时，“双面胶”老师便以一个大朋友的姿态走了出来，热情地为我们安排座位，微笑着告诉我们校园的规矩。上课时，她营造了幽默轻松的氛围，让我们在欢乐中学习，在学习中欢乐。她的热情开朗打动了我们，让我们以最佳的状态学习。
课间时，“双面胶”老师跟一年级的我们玩老鹰捉小鸡。老师扮老鹰，我们扮演小鸡。当老师抓到某只不幸的“小鸡”时，总会仰天大笑；当她没有“小鸡”入账时，总是小孩似地撅着嘴巴，一副很生气的样子；当某只到手的“小鸡”溜了，她总会垂头丧气地敲着自己的脑袋……总之，她的动作和表情总是使我们哈哈大笑。
“双面胶”老师的另一面出现在三年级。她上课不再总是幽默的风格，而是变得严肃起来。对犯错的人也不再说：“别在意，是人就会犯错。”而是进行一点小惩罚，让他们“吃一堑长一智”。
这样的“双面胶”老师我们之所以喜欢，是因为在这样的纪律严明的情况下，我们犯的错误越来越少；是因为在这样的学习压力下，我们更勤奋了，我们一次又一次安全顺利地闯过“期末大关”；是因为在这样的气氛下，我们逐渐变得成熟……
转眼间，我与“双面胶”已经相处了五个春秋，明年，我们即将与“双面胶”老师道别，但您的心早已与同学们紧紧贴在一起。
五年级写老师作文 篇2
在所有教过我的老师当中，我最喜欢现在的班主任——史老师。他高高的身材，形象好气质佳，而且还说一口流利的普通话。他对我们班的同学非常关心，我们班的同学都非常尊敬他。
史老师的教学方法与众不同。以前我最不喜欢语文了，作文更头痛，自从进了史老师这个班，我发生了很大转变，我爱上写作文了。以前的老师叫我们写作文都让我们把整篇文章背下来好难背呀，我一点兴趣都没有，而史老师就不同了，他只是选些优美的段落和词语让我们背，这样就很容易记住了。
史老师还有一个绝招是在班里实行加分制，班级里为了形成你追我赶，争先恐后的学习局面，谁平时表现最好谁就会评上本周的冠军，其次是亚军和季军，而且还通过校讯通方式给予鼓励。得了冠军的还奖励一个小本子，每个同学都希望拿到这个小本子，因为这不是普普通通的一个小本子，这个本子包涵了老师的表扬和鼓励。今年以来，在史老师的教导下我的语文成绩可谓是芝麻开花节节高。
史老师给了我们需需多多的爱、快乐和知识。在这里我要对史老师说声谢谢您。我一定会努力学习来报答您对我们的辛勤培养。
五年级写老师作文 篇3
三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。老师是那辛勤的园丁，我们成长的每一个过程都离不开她那阳光雨露。她的关怀就好像和煦的春风，温暖了我们幼小无知的心灵。
教师，是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的。教师为我们付出的实在是太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继日地忙碌着。每一次，当我们踏入失望之中，您都会尽全力帮助我们；当我们成功地办好每一件事，您都会同我们庆贺，同我们欢呼……不错，教师就好似一名园丁，每天辛勤地培育我们这些祖国的花朵，为了让我们早日成材，早日成为祖国的栋梁，祖国的骄傲！
我们从最基本的'aoe到能写出美妙生动的文章；我们从最基本的1＋1到能做出99×99，这都靠老师精心的教导。
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
夜深了，周围一片静寂，只有您窗前的灯光彻夜明亮，只有星星在陪伴着您。啊，我的好老师！您辛苦了！
五年级写老师作文 篇4
我要说的老师是我们五年级二班语文老师，也是我们的班主任，我们都叫她“老班”，她姓赵。赵老师个子不高，头发乌黑，梳一条马尾，走起路来一甩一甩的，格外精神。她的眼睛很大，炯炯有神，能发现我们每一个细小的动作。她声音不高，甚至有时候带一点沙哑，但是却有一种不怒而威的气场。
赵老师讲课很生动，为了把课讲好，她一定是准备了好长时间，经常有别的老师来听她讲课，我们大家也都很喜欢听。记得我们学习《卧薪尝胆》这篇课文时，老师就把故事发生的前因后果以及所在地理位置等等都讲得非常透彻，类似这样关于书本之外的知识，老师给我们讲解的可多了。
赵老师对我们很好，她了解每个同学的家庭情况，经常帮助家庭条件差的同学，而且老师从不会因为有的同学学习不好而疏远他们。每到周末，她总是放弃休息走访有问题的同学家庭或者帮助学习差的同学补习。
赵老师是一个很有上进心并且很有策划和指挥能力的老师，我们班级在卫生、体育、队列、课间操、诵读及文艺表演等各方面都小有名气，获得过各种奖励。我们班级流行一句话：只要“老班”出手，四二班绝对“不一般”。
赵老师的名字叫赵然，她的座右铭是“燃烧自己，照亮别人”，我觉得这句话就是赵老师品格的写照。我非常钦佩赵老师，我长大以后也要成为和赵老师一样的人。
五年级写老师作文 篇5
我们的数学老师戴老师，幽默风趣，但是对我们却十分严厉，这使我们都非常怕他，因为他脸上长了两颗跟“足球”一样大的痣，所以我们私底下都叫他“戴痣魔”。
每当“戴痣魔”一走上讲台，原本像菜市场似的教室鸦雀无声。其实我们并不是很怕他，而是因为我们觉得在某一处墙角有一股“杀气”正在酝酿着，“戴痣魔”重重地将课本放在课桌上，用他那“狮子吼”般地音量喊着“上课”我们齐刷刷地站起来喊着“老师好”。但是“戴痣魔”好像不太满意似的，沉重地说了声“坐下”。但老师的心情跟坐过山车似的，忽上忽下。“戴痣魔”把他的音量提的更高了喊着“你们的作业为什么又没有交，天天让我在这一遍又一遍地说……”
这时我觉得地球都在抖，要是把城市给抖毁了可咋办？我们心里都开始担心了，“完了杀气居然趁我们不注意偷偷地跑出来了，这可咋办”我们心里想着。因为我们没想出办法，所以我们整整20分钟都在吃“戴痣魔”的特色菜—铁板炒鱿鱼，这可把我们给“吃惨”了，晚上作业加了一项，“呜……我们好惨”果真老师的心情忽上忽下，刚吵完我们，现在又给我们开玩笑，我们小小地心灵实在是承受不了啊！
我们上的每节数学课都像在“地狱”里过得一样。但是，不知怎么的，我们怕他但还是很期待他上的数学课。
五年级写老师作文 篇6
谈起老师，印象最为深刻的就是我的小学语文老师——苟老师。
新的学期到了，大家又开始迎接新的挑战。开学第一节是语文课，大家拿出语文书，用期待的目光一起看着门口。突然，一个身材高大、皮肤稍黑的男老师跨进了教室。大家心里疑惑地想咦！他是谁呀？
老师先与我们对视了一分钟，然后用粉笔优雅地写出了三个皮球大的字——苟宝强。随后又在黑板另一边写了三个大字——王宝强。大家很疑惑，心想：这老师要干什么呀？
老师用铜铃般的声音说：“各位同学，大家好！我是你们的语文老师，因为你们的前任语文老师支教去了，所以由我来带你们语文课，我叫苟宝强，这个王宝强就是我的绰号，这是历届学生给我起的”。苟老师很得意地用粉笔在“王宝强”上画了大大的三个圈。
“那么，我们这节课就先来互动一下”，苟老师说，“我和历届学生都喜欢比写字，今天我们也来比一比吧！”
苟老师在黑板上画了许多田字格，并在其中一个上写了一个“人”字。然后他让我们按小组顺序一个一个上讲台在田字格上写一个“人”。瞧！大家写的有的大，有的小，有的扁，有的宽，有的写在斜上方，有的写在……直到把田字格写满。当大家看到自己写的字，都一个个笑地趴在桌子上，捂着肚子用手拍打着桌子，笑的都停不下来了。就这样，“王宝强”老师的第一节课就这样下课了。
这堂课是我笑得最痛快的一节课，我们能这么活跃，就是因为有了这位老师——苟老师！
五年级写老师作文 篇7
王老师是我在双岗小学的数学老师。
王老师是一位好老师，学校里她是大家时时挂在嘴边的对象。
王老师非常的幽默，因此，在课堂适时发出我们欢笑的声音。 王老师还非常的和蔼可亲，有一次，一位同学迟到了，那节课是王老师的课，大家都以为他会被骂，可没想到的是，王老师竟然 没骂他，还说：“没关系，下一次来早一点就行了，快进来吧。”
忘了跟大家介绍王老师的容貌了，王老师长着一张瓜子脸，脸上有着大大的眼睛，高高的鼻梁和丰满的嘴。那完美的脸加上乌黑的秀 发，乍一看，还真是一个美女呢！
王老师的特点是特别温柔和特别细心.王老师温柔时一发不可收拾。 有一次一位同学的手受伤了，王老师都要哭了。
而细心呢，是说王老师的眼睛非常敏锐，一丁点错误都逃不掉。
过了几年，王老师已不再那么漂亮，可她仍然关心我们。我想说：“老师，您辛苦了！
五年级写老师作文 篇8
我今年五年级了，有许多老师教过我，让我印象最深刻的是教我们语文的周老师，她扎着辫子，鼻梁上架着一副眼睛，看起来很有学问。她还有一双能说话的眼睛，每当我做小动作时，她会把严厉的目光射向我，提醒我不该做小动作。
周老师和别的老师教法不一样。记得她给我们上第一节课时，没有跟别的老师那样立即上课。而是像朋友一样和我门交谈，还讲了三句话作为礼物送给我们，虽然只是短短的三句话，到现在我都记忆犹新。第一句话是：相信自己是最棒的;第二句话是：感谢身边所有的人;第三句话是：和好书交朋友。当妈妈每天一大早起来烧早饭时，我接过热乎乎的早饭时，想到老师送给我们的第二个礼物，我都会跟妈妈说一声“谢谢。”当我和妈妈一起去宜兴玩的时候，路过新华书店时，想到老师说过要和好书交朋友，我就立刻踏进了书店，认认真真地挑选一本我喜欢的作家的书。她的教书方式也与众不同，她教我们理解词语时，教了我们很多方法。有拆字法、找近义词法、根据上下文理解等。她总对我们说：“学习关键是要懂方法。你得到一条鱼并不希奇，你要学会捉鱼的方法，那不就终生有鱼吃了吗?”细细体会周老师的话，真让我们得益匪浅啊!
老师，谢谢您，您的辛苦和希望，早已在我们脑海中挥之不去。
五年级写老师作文 篇9
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像春蚕一样吐出白丝，老师像蜡烛一样为我们照亮。在我记忆中，有许许多多的老师不能忘记，但印象最深刻的就是韦老师。
六月天，孩子脸，说变就变。早上还阳光明媚，下午放学的时候，天空乌云密布，电闪雷鸣。先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。看着同学们一个个被家长接走，教室里只剩下我一个人，我不禁有些害怕。天色越来越暗，狂风“呼呼”地刮着，大雨“哗哗”地下着。这时，有一个身影停在了教室门口，我仔细一看，原来是韦老师。老师和蔼可亲地对我说：“孩子，天已经黑了，你跟我回家吧！”我不好意思地点了点头。
户外，天已经很黑，因为道路正在修，全是土坑，我们深一脚，浅一脚地摸黑往前行走。天气很冷，我忍不住打了个冷颤，韦老师就把衣服脱下来给我穿上，我坚持不穿，韦老师用命令的语气说：“孩子，我是大人了，你是小孩，快把衣服穿上，要不然会感冒的！”风越刮越狂，雨越下越大，天也更黑了。我们继续艰难地往前行走。因为地很滑，并且全是泥坑，我一不小心滑倒了，扭到了脚，不能走路。老师把我背上她的背，我对韦老师说：“老师，你把我放下来吧，我自己可以走的。”“不行，你的脚受伤了，还是我背你吧！”我听见韦老师一直在喘气，不管多累，她都依然在坚持。此时，不知是雨水还是泪水，从我的脸颊流下来了。终于到家了，韦老师顾不上换衣服，就赶紧找来创可贴，消毒药，给我抹抹、贴贴。看着韦老师忙碌的背影，热泪再次夺眶而出。我坐在沙发上直发呆，老师直到安顿好我才去换衣服。韦老师不停地咳嗽，我知道，她感冒了。换好衣服，韦老师又开始给我做饭。虽然这顿饭很简单，但对我来说是多么珍贵，多么幸福。
“随风潜入夜，润物细无声。”老师的爱像缕缕阳光，温暖着我成长。
五年级写老师作文 篇10
五年级的第一堂美术课。同学盯着教室门看老师走进来新来的美术老师。
不一会儿，老师从后门进来了，走到了讲台上。老师慢步走到讲台，同学们议论纷纷的在讲。这是老师给我们开了个玩笑。他在黑板上写了新疆这两个字，转了过来。好像说了我是新疆人，我姓周。他那浓浓的胡子，让全班哄堂大笑，不知道在笑是什么。后来，周老师把新疆改成了新昌的昌，突然，笑声停止了，周老师才真正说出自己是新昌。可是他那浓浓的胡子和黑黑的脸像维吾尔簇的老人。不知不觉中，铃声已经响起了，周老师就离开了教室。我们都盼望着第二节美术课来到了。两天后，我们迎来了美术课。
周老师让我们打开美术书。然后眉飞色舞的讲起了书上每幅画的优点及缺点，并给予点评。周老师在上面讲的滔滔不绝，同学们在下面听得津津有味。后来，周老师给我们布置周老师给我们布置了作业，我们好似画了直线和斜线我们好似画了直线和斜线，主要是：不能用尺子画，用一只自动铅笔和橡皮在纸上画。
一节课快过去了，同学们拿着作业都给了周老师，我拿到了A+，别的同学拿到了B或A+++。一阵铃声传来了，周老师又无声的走了。周老师是一位幽默的老师。
